Живая история нашего дома
Наше учреждение, как и любой дом, имеет свою историю.
В 1997 году в здании бывшего детского сада по улице Советской Армии, 5/1 разместилось структурное подразделение школы-интерната №4: здесь проживали и получали начальное общее образование дети–сироты  и дети, оставшиеся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья.
3 марта 2006 года филиал приобрел статус самостоятельного учреждения  в системе социальной защиты населения Муниципальное общеобразовательное учреждение "Специальная (коррекционная) школа-интернат № 5 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья" города Магнитогорска просуществовав 20 лет.
15 июля 2026 года произошла реорганизация школы-интерната № 5 в Муниципальное учреждение "Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, "Доверие" города Магнитогорска.
Жизнь нашего учреждения – это живая история, история в делах, традициях и лицах. Это озорные и веселые, любознательные и не очень любознательные воспитанники, добрые, отзывчивые и справедливые педагоги, заботливый завхоз и повара, расчетливые бухгалтера и грамотный библиотекарь, вежливый секретарь и внимательные медсестры, терпеливые уборщики и сторожа, умная и ответственная администрация. 
Жизнь и деятельность нашего дома напрямую зависит от руководителя.
Коллектив Центра возглавляет директор Ирина Алексеевна Чайковская. Сколько терпения, такта, профессиональных знаний надо иметь, чтобы управлять детским и взрослым коллективом!
Все сотрудники стремятся "раздвинуть" стены школы-интерната, чтобы включить воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в окружающий мир во всём его многообразии. Недаром символом нашего учреждения является радуга. «Семь цветов у радуги, все разные не зря, мы тоже очень разные, а вместе мы семья» – девиз сотрудничества детей и взрослых интерната.      

Педагоги школы-интерната стараются создать такие условия, в которых каждый ребенок независимо от уровня  интеллекта и физического состояния может развивать способности, данные ему от природы. Особенности развития наших воспитанников не причина исключать их из полноценной жизни. Дети с ограниченными возможностями здоровья, так же, как и здоровые сверстники, обладают талантом в творческой деятельности. Им очень важна ситуация успеха. Именно успехом можно воспитать любого.
Педагоги дополнительного образования играют в этом не последнюю роль.  
Каждый ребенок имеет талант к чему-либо. Дети с удовольствием занимаются в кружках по интересам:
- в спортивной секции "Территория здоровья" (тренер Шервуд А.А.),
- в хореографическом кружке "Танцпространство" (руководитель Кива А.О.),
- в творческом объединении "Город мастеров" (руководитель Шошина А.А.),
- в кружке английского языка "Шаг за шагом" (руководитель Ильина Е.В.),
- в творческом объединении "Веселая палитра" (руководитель Дворяк С.М.). 
Именно в творчестве и спорте наши дети становятся раскрепощёнными, уверенными в себе и в своих возможностях.

Мы с удовольствием радуемся достижениям наших воспитанников: ведь если в учебной деятельности проявить себя может не каждый, то в творчестве может состояться практически любой ребенок. И, как показывает практика, наши дети добиваются успеха!

Биография любого дома – это своего рода зеркало, в котором отражаются не только исторические события, но и судьбы  многих поколений воспитанников и педагогов. Это большой трудный путь, полный радостей и огорчений, поражений и восхищений.    

Мы гордимся нашим домом, нашими достижениями!