Основные направления деятельности:

- деятельность по уходу с обеспечением проживания;

- образование дополнительное детей и взрослых.

Категории воспитанников, которым предоставляются социальные услуги:

- дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, в возрасте от 3 до 18 лет.

Основные задачи

1. Социальная поддержка и социальное обслуживание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в возрасте от 3 до 18 лет, и оказание им социальной, правовой, психологической и педагогической помощи.

2. Реализация дополнительных общеразвивающих программ на основании лицензии.

Муниципальные функции учреждения:

- обеспечение прав и законных интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- прием и содержание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей, временно помещенных в учреждение для детей-сирот по

заявлению законных представителей;

- социальная адаптация и реабилитация воспитанников;

- обеспечение сохранения привязанностей воспитанников к родителям и другим родственникам (если это целесообразно), формирование привязанности детей,

переданных на воспитание в семью, к замещающей семье;

- содействие устройству воспитанников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи;

- возвращение детей, оставшихся без попечения родителей, в кровную семью;

- формирование у воспитанников идентичности и позитивной самооценки на основе современной и комплексной социально-психологической реабилитации и

семейного воспитания;

- компенсация, коррекция нарушений в развитии и реабилитация воспитанников, в том числе, с ограниченными возможностями здоровья;

- комплексное сопровождение замещающих семей;

- постинтернатная адаптация выпускников учреждения к самостоятельной жизни.

Финансирование учреждения  осуществляется из средств областного бюджета (заработная плата, текущее обслуживание здания, полное государственное обучение).

Воспитательная внеурочная деятельность связана с образовательным процессом и направлена на продолжение традиций школы-интерната. В целях развития и включения детей в художественную, техническую, спортивную и другие деятельности проводятся занятия по интересам. На основе договора организовано сотрудничество с учреждениями дополнительного образования города. 

Воспитанники активно участвуют в городских и областных конкурсах и соревнованиях.

Перспективы развития

В Программе развития учреждения на 2026-2030 годы планируются существенные изменения в организации жизнедеятельности воспитанников, в управленческой деятельности, в материально-техническом обеспечении. Эти изменения направлены, в первую очередь, на создание комфортных бытовых условий (приобретение бытовой мебели, оборудование игровой площадки, текущий ремонт жилых помещений и др.), на подготовку кадров для работы с детьми-сиротами.

На первом этапе реализации Программы развития приоритет отдается мероприятиям по реорганизации учреждения. Перепланированы, отремонтированы и частично оборудованы помещения для организации досуга детей, проведения спортивно-оздоровительных мероприятий, для социально-бытовой подготовки: это музыкальный, спортивный, актовый залы, кабинеты СБО.